‍音乐学重点专业在继续保持和增强专业特色的基础上,充分依托中俄边境的地域优势，抓住国务院“一带一路”大战略、建设东北老工业基础的发展机遇,大力加强音乐学省级重点专业建设,不断对重点专业建设进行探讨与实践，逐渐摸索出了一套行之有效的方法和措施。

一、重视专业发展，确保重点专业建设的进行

学院领导的高度重视是重点专业建设的组织保证。在专业建设过程中,学院领导把该项工作作为学院发展的重中之重。认真研究，通过会议、听课、巡视、走访、座谈会等方式掌握音乐学重点专业教学现状,倾听广大师生的意见和建议,具体指导、督促音乐学专业的教学工作,及时协调解决教学中的实际问题和困难，确保重点专业建设的进行。

二、注重团队建设，打造中俄特色的省级教学团队

建设相对稳定的专业教学团队,打造学习型、创新型专业教学团队是本科专业生存和发展的关键因素,对重点专业建设起着至关重要的作用。音乐学专业通过建设中俄音乐学合作教学团队，加强俄罗斯外教的引进和在职教师的培训,不断充实师资力量,优化学缘结构、学历结构、年龄结构、职称结构,逐步完善专业教学团队，形成了具有中俄特色的省级教学团队。

三、加大师资培养，建立国际化的教师团队

学校利用地处中俄边境的优势，积极引起俄罗斯优秀教师，并且积极调动广大教师的积极性,鼓励国内教师进行继续教育，提升自身素质，通过几年的发展，音乐学省级重点专业师资队伍建设成效显著,形成了以黑龙江省级教学名师、科研拔尖人才、学科带头人、知名教授为主体的国际化教师团队。

四、深化课程改革，形成地域特色的教学体系

音乐学省级重点专业依据专业人才培养目标,按照“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的指导思想,不断深化教学内容与课程体系改革,构建了以理论教学和艺术实践教学为主的课程体系。理论教学课程体系主要由通识教育课程、学科专业技术基础课程、专业必修课程、专业选修课程组成。实践教学体系主要根据音乐学专业的特点，拓展实践学习的路径，提升音乐学专业学生的艺术实践能力。

五、产学研相结合，拓展重点专业建设路径

音乐学省级重点专业通过拓展产学研合作领域,丰富产学研合作内容,使音乐学专业建设在服务地方文化发展中赢得支持和发展。在产学研合作教育方面,音乐学专业通过完善机制、拓展领域、与俄罗斯高校以及黑河市地方政府共建基地、联合培养人才等措施,坚持为省、市文化发展服务,发挥植根边疆的优势,科研与教学良性互动,推进产学研合作全方位、多层次、持续深入的开展。